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Terremotos

1. Ninguno de estos 10 terremotos se encuentra entre los más destructivos ¿por qué?

Porque existen otras cosas aparte de la escala de Richter, como la preparación de los edificios, si la gente está preparada y tiene la suficiente información como para saber actuar en caso de terremoto, si la población es muy extensa o no etc

2. ¿Existe relación entre estos terremotos y las placas tectónicas que aparecen en el mapa de la página anterior?

Si que existe relación ya que los terremotos se originan al chocar las placas, siendo en el limite de estas donde se origina el movimiento.

3. El terremoto más destructivo del S XX se produjo en China (Tang s tan) el 27 de julio de 1976 (8.0) causando 255.000 muertos según fuentes oficiales, y 655.000 según estimaciones internacionales. Sitúa la localidad en el mapa y ofrece una explicación.

El movimiento telúrico, de 7.9 grados en escala de Richter, devastó una región escarpada donde abundan pequeñas ciudades y aldeas en Sichuan y en provincias cercanas. El sismo tuvo su epicentro a 10 kilómetros de profundidad. Carreteras y puentes quedaron gravemente dañados por el seísmo, por lo que los equipos de rescate no pudieron llegar

 

Tarea 3

Reducir- se refiere reducir el volumen de los residuos. Por ejemplo, consumir productos con empaques más pequeños o empaques elaborados con materiales biodegradables o reciclables.

Reutilizar- se refiere a utilizar los materiales que aún pueden servir, en lugar de desecharlos. Por ejemplo, utilizar botellas de PET o vidrio para almacenar agua, aceites o alimentos.

Reciclar- se refiere a transformar los materiales de desecho para crear nuevos productos. Por ejemplo, transformar botellas de PET de desecho en fibras sintéticas para la confección de prendas.

Consejos para el seguimiento de las 3 R:

  • La utilización de productos de usar y tirar, como papel de cocina o pañuelos de papel.
  • El uso del papel de aluminio, en su lugar puedes utilizar fiambreras.
  • La utilización de bolsas de plástico para la compra, recupera el gusto por los cestos.
  • El consumo de energía, utiliza el transporte público, apaga las luces cuando no las necesites...

  • El consumo de agua, dúchate en lugar de bañarte, vigila que los grifos no pierdan...
  • El papel: Las hojas escritas sólo por una cara pueden servir para notas o para dibujar: el papel de regalo puede ser utilizado una segunda vez...

    Los juguetes: Los que tus hijos ya no utilizan no los tires; hazlos llegar a asociaciones benéficas para que los entreguen a otros niños que los necesiten.

    El vidrio: Intenta comprar líquidos en botellas de vidrio retornable.
  • El papel: En casa separa los periódicos y revistas, cajas de cartón... y deposítalo en los contenedores para su reciclaje.

    El vidrio: Haz lo mismo que con el papel con cualquier envase de vidrio. Los potitos infantiles o los tarros de mermelada también son reciclables.
  • Los envases de plástico, latas y envases tipo brick: Bricks de leche, latas de refrescos, botellas de agua... también pueden ser reciclados depositándolos en los contenedores para tal efecto.

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Acción

La realizas actualmente o estás dispuesto a realizar esta acción a partir de ahora

No la realizas actualmente o no tienes intención de cambiar de hábitos

Electricidad y agua

1.Cerrar el grifo cuando no se usa

60%

80%

2.Meter una jarra en la nevera

45%

0%

3.Ducharse en vez de bañarse

100%

45%

4.utilizar la lavadora a carga completa

75%

50%

5.Apagar las luces si no son necesarias

43%

100%

6.Regar aprovechando el agua usada

86%

25%

 

Tarea 2

  • Recopilad información acerca de problemáticas tanto a nivel global como a nivel intranacional derivadas de la demanda energética actual (tened en cuenta que la demanda energética es un concepto más amplio que el de consumo eléctrico). Listad y presentad brevemente las problemáticas y las causas que las originan (como en los ejemplos). Posteriormente, clasificadlas dentro de los grupos siguientes:

Medioambientales: su uso dispara las emisiones de CO2 lo que provoca que se formen más agujeros en la capa de ozono, provocando lluvia ácida, y calentamiento global.

Sociopolíticos: debido a que, por ejemplo, en Oriente Medio tienen una urna reserva de petróleo y pusieron un precio muy alto por él, EE.UU. no estuvo de acuerdo y decidió invadir Arabia Saudita e Irán para controlar él mismo la producción de petróleo.

Agotamiento de recursos: debido al cambio climático los países del mundo están intentando tomar medidas para frenarlo en la medida de lo posible.

 

  • Buscad información acerca de las siguientes medidas que se están aplicando a nivel global para paliar el impacto medioambiental que provoca la ingente demanda energética:

 

El protocolo de kioto:   Los gobiernos acordaron en 1997 el Protocolo de Kioto del Convenio Marco sobre Cambio Climático de la ONU (UNFCCC). El acuerdo ha entrado en vigor el pasado 16 de febrero de 2005, sólo después de que 55 naciones que suman el 55% de las emisiones de gases de efecto invernadero lo han ratificado. En la actualidad 166 países, lo han ratificado alcanzando el como indica el barómetro de la UNFCCC  El objetivo del Protocolo de Kioto es conseguir reducir un 5,2% las emisiones de gases de efecto invernadero globales sobre los niveles de 1990 para el periodo 2008-2012. Este es el único mecanismo internacional para empezar a hacer frente al cambio climático y minimizar sus impactos. Para ello contiene objetivos legalmente obligatorios para que los países industrializados reducan las emisiones de los 6 gases de efecto invernadero de origen humano como dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), además de tres gases industriales fluorados: hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC) y hexafluoruro de azufre

Agenda 21:    Programa 21 es un programa de las Naciones Unidas (ONU) para promover el desarrollo sostenible. Es un plan detallado de acciones que deben ser acometidas a nivel mundial, nacional y local por entidades de la ONU, los gobiernos de sus estados miembros y por grupos principales particulares en todas las áreas en las cuales ocurren impactos humanos sobre el medio ambiente.

Energías renovables:   Las fuentes renovables de energía se basan en los flujos y ciclos naturales del planeta. Son aquellas que se regeneran y son tan abundantes que perdurarán por cientos o miles de años, las usemos o no; además, usadas con responsabilidad no destruyen el medio ambiente. La electricidad, calefacción o refrigeración generados por las fuentes de energías renovables, consisten en el aprovechamiento de los recursos naturales como el sol, el viento, los residuos agrícolas u orgánicos. Incrementar la participación de las energías renovables, asegura una generación de electricidad sostenible a largo plazo, reduciendo la emisión de CO2. Aplicadas de manera socialmente responsable, pueden ofrecer oportunidades de empleo en zonas rurales y urbanas y promover el desarrollo de tecnologías locales.

 

a)      Energía eólica

Es la fuente de energía que está creciendo más rápidamente y, si los gobiernos le aseguran el apoyo necesario, podría cubrir en el 2020 el 12% de toda la electricidad mundial. La energía eólica requiere condiciones de intensidad y regularidad en el régimen de vientos para poder aprovecharlos. Se considera que vientos con velocidades promedio entre 5 y 12.5 metros por segundo son los aprovechables.

El viento contiene energía cinética (de las masas de aire en movimiento) que puede convertirse en energía mecánica o eléctrica por medio de aeroturbinas, las cuales están integradas por un arreglo de aspas, un generador y una torre, principalmente.

 

b)      Energía solar

La energía solar que recibe nuestro planeta es resultado de un proceso de fusión nuclear que tiene lugar en el interior del sol. Esa radiación solar se puede transformar directamente en electricidad (solar eléctrica) o en calor (solar térmica). El calor, a su vez, puede ser utilizado para producir vapor y generar electricidad.

 

c)      Energía solar eléctrica

La energía del sol se transforma en electricidad mediante células fotovoltaicas, aprovechando las propiedades de los materiales semiconductores. El material base para la fabricación de la mayoría de las células fotovoltaicas es el silicio. La eficiencia de conversión de estos sistemas es de alrededor de 15%. Aun así, un metro cuadrado puede proveer potencia suficiente para operar un televisor mediano.

Para poder proveer de energía eléctrica en las noches, las celdas fotovoltaicas requieren de baterías donde se acumula la energía eléctrica generada durante el día.

En la actualidad se están desarrollando sistemas fotovoltaicos conectados directamente a la red eléctrica, evitando así el uso de baterías, por lo que la energía que generan se usa de inmediato.

 

d)      Energía solar térmica

 Los sistemas solares térmicos pueden clasificarse en planos o de concentración o enfoque. Los sistemas solares planos son dispositivos que se calientan al ser expuestos a la radiación solar y transmiten el calor a un fluido (agua, por ejemplo). Con el colector solar plano se pueden calentar fluidos a temperaturas de hasta 200 º C pero, en general, se aprovecha para calentar hasta los 75 º C.

Los sistemas solares de concentración son aquellos que funcionan enfocando la radiación solar en un área específica, en un punto o a lo largo de una línea. En algunas centrales solares termoeléctricas concentran la radiación solar utilizando para ello espejos, y mediante distintas tecnologías proporcionan calor a media o alta temperatura (en casos especiales, hasta miles de grados). Ese calor se utiliza para generar electricidad, del mismo modo que en una central termoeléctrica. El calor solar recogido durante el día se puede almacenar, de forma que durante la noche o cuando está nublado se puede igualmente estar generando electricidad. Este conjunto de dispositivos requiere de procedimientos o mecanismos de seguimiento, ya que la línea de incidencia del sol varía durante el día y durante el año. (Más detalles en nuestro documento sobre calentadores solares.)

 

e)      Energía geotérmica

La  energía geotérmica se obtiene aprovechando el calor que emana de la profundidad de la Tierra. Nuestro país ocupa el tercer lugar mundial, después de Estados Unidos y Filipinas, en generación eléctrica geotérmica con 855 MW de potencia instalada. La energía geotérmica se produce cuando el vapor de los yacimientos es conducido por tuberías. Al centrifugarse se obtiene una mezcla de agua y vapor seco, el cual es utilizado para activar turbinas que generan electricidad.

En términos estrictos no es una energía renovable, pero se le considera como tal debido a que existe en tan grandes cantidades que el ser humano no verá su fin y con un mínimo de cuidados es una energía limpia. Este calor también se puede aprovechar para usos térmicos.

 

f)        Biomasa

La biomasa se refiere a la madera, a las cosechas, a los residuos de la cosecha o a la basura del arbolado urbano que se quema para hacer girar las turbinas y obtener electricidad. Biogás se le llama al metano que se puede extraer de estos residuos en un generador de gas o un digestor.

El biogás se puede también extraer del abono animal y puede ser quemado para producir electricidad. Los combustibles de la biomasa y del biogás se pueden almacenar para producir energía.

La biomasa es potencialmente carbón neutro porque el dióxido de carbono que se emite cuando es quemado es igual a la cantidad que fue absorbida de la atmósfera mientras que la planta creció. Hay bastante biomasa para proporcionar un porcentaje significativo de la electricidad generada. Usar este combustible podría también reducir el consumo del combustible fósil y la contaminación atmosférica. Desafortunadamente, la mayoría de los residuos agrícolas se quema actualmente al aire libre.

De ninguna manera se incluyen como biomasa los desechos sólidos, peligrosos, hospitalarios u otro tipo de basura que produzca contaminación atmosférica, como la quema llantas. De igual forma, por la incertidumbre que rodea el tema, se descartan los residuos de cosechas modificadas genéticamente.

 

Eficiencia energética:   es el conjunto de acciones que permiten optimizar la relación entre la cantidad de energía consumida y los productos y servicios finales obtenidos, esto se puede lograr a través de la implementación de diversas medidas e inversiones a nivel tecnológico, de gestión y de hábitos culturales en la comunidad.

 

Ahorro energetico:

 

 

 

  • Escoged una de las problemáticas del ejercicio a) de esta segunda tarea, ya sea porque os interesa, porque os haya sorprendido o por su cercanía o brutalidad. Buscad información acerca del problema:

 

La atmósfera de la Tierra está compuesta de muchos gases. Los más abundantes son el nitrógeno y el oxígeno (este último es el que necesitamos para respirar). El resto, menos de una centésima parte, son gases llamados "de invernadero". No los podemos ver ni oler, pero están allí. Algunos de ellos son el dióxido de carbono, el metano y el dióxido de nitrógeno.

En pequeñas concentraciones, los gases de invernadero son vitales para nuestra supervivencia. Cuando la luz solar llega a la Tierra, un poco de esta energía se refleja en las nubes; el resto atraviesa la atmósfera y llega al suelo. Gracias a esta energía, por ejemplo, las plantas pueden crecer y desarrollarse.

 

 

Pero no toda la energía del Sol es aprovechada en la Tierra; una parte es "devuelta" al espacio. Como la Tierra es mucho más fría que el Sol, no puede devolver la energía en forma de luz y calor. Por eso la envía de una manera diferente, llamada "infrarroja". Un ejemplo de energía infrarroja es el calor que emana de una estufa eléctrica antes de que las barras comiencen a ponerse rojas.

Los gases de invernadero absorben esta energía infrarroja como una esponja, calentando tanto la superficie de la Tierra como el aire que la rodea. Si no existieran los gases de invernadero, el planeta sería ¡cerca de 30 grados más frío de lo que es ahora! En esas condiciones, probablemente la vida nunca hubiera podido desarrollarse. Esto es lo que sucede, por ejemplo, en Marte.

En el pasado, la Tierra paso diversos periodos glaciales. Hoy día quedan pocas zonas cubiertas de hielo. Pero la temperatura mediana actual es solo 4 ºC superior a la del ultimo periodo glacial, hace 18000 años.

Marte tiene casi el mismo tamaño de la Tierra, y está a una distancia del Sol muy similar, pero es tan frío que no existe agua líquida (sólo hay hielo), ni se ha descubierto vida de ningún tipo. Esto es porque su atmósfera es mucho más delgada y casi no tiene gases de invernadero. Por otro lado, Venus tiene una atmósfera muy espesa, compuesta casi en su totalidad por gases de invernadero. ¿El resultado? Su superficie es 500ºC más caliente de lo que sería sin esos gases.

Por lo tanto, es una suerte que nuestro planeta tenga la cantidad apropiada de gases de invernadero.

El efecto de calentamiento que producen los gases se llama efecto invernadero: la energía del Sol queda atrapada por los gases, del mismo modo en que el calor queda atrapado detrás de los vidrios de un invernadero.

En el Sol se producen una serie de reacciones nucleares que tienen como consecuencia la emisión de cantidades enormes de energía. Una parte muy pequeña de esta energía llega a la Tierra, y participa en una serie de procesos físicos y químicos esenciales para la vida.

Prácticamente toda la energía que nos llega del Sol está constituida por radiación infrarroja, ultravioleta y luz visible. Mientras que la atmósfera absorbe la radiación infrarroja y ultravioleta, la luz visible llega a la superficie de la Tierra. Una parte muy pequeña de esta energía que nos llega en forma de luz visible es utilizada por las plantas verdes para producir hidratos de carbono, en un proceso químico conocido con el nombre de fotosíntesis. En este proceso, las plantas utilizan anhídrido carbónico y luz para producir hidratos de carbono (nuevos alimentos) y oxígeno. En consecuencia, las plantas verdes juegan un papel fundamental para la vida, ya que no sólo son la base de cualquier cadena alimenticia, al ser generadoras de alimentos sino que, además, constituyen el único aporte de oxígeno a la atmósfera.

En la fotosíntesis participa únicamente una cantidad muy pequeña de la energía que nos llega en forma de luz visible. El resto de esta energía es absorbida por la superficie de la Tierra que, a su vez, emite gran parte de ella como radiación infrarroja. Esta radiación infrarroja es absorbida por algunos de los componentes de la atmósfera (los mismos que absorben la radiación infrarroja que proviene del Sol) que, a su vez, la remiten de nuevo hacia la Tierra. El resultado de todo esto es que hay una gran cantidad de energía circulando entre la superficie de la Tierra y la atmósfera, y esto provoca un calentamiento de la misma. Así, se ha estimado que, si no existiera este fenómeno, conocido con el nombre de efecto invernadero, la temperatura de la superficie de la Tierra sería de unos veinte grados bajo cero. Entre los componentes de la atmósfera implicados en este fenómeno, los más importantes son el anhídrido carbónico y el vapor de agua (la humedad), que actúan como un filtro en una dirección, es decir, dejan pasar energía, en forma de luz visible, hacia la Tierra, mientras que no permiten que la Tierra emita energía al espacio exterior en forma de radiación infrarroja.

A partir de la celebración, hace algo más de un año, de la Cumbre para la Tierra, empezaron a aparecer, con mayor frecuencia que la habitual en los medios de comunicación, noticias relacionadas con el efecto invernadero. El tema principal abordado en estas noticias es el cambio climático. Desde hace algunas décadas, los científicos han alertado sobre los desequilibrios medioambientales que están provocando las actividades humanas, así como de las consecuencias previsibles de éstos.

En lo que respecta al efecto invernadero, se está produciendo un incremento espectacular del contenido en anhídrido carbónico en la atmósfera a causa de la quema indiscriminada de combustibles fósiles, como el carbón y la gasolina, y de la destrucción de los bosques tropicales. Así, desde el comienzo de la Revolución Industrial, el contenido en anhídrido carbónico de la atmósfera se ha incrementado aproximadamente en un 20 %. La consecuencia previsible de esto es el aumento de la temperatura media de la superficie de la Tierra, con un cambio global del clima que afectará tanto a las plantas verdes como a los animales. Las previsiones más catastrofistas aseguran que incluso se producirá una fusión parcial del hielo que cubre permanentemente los Polos, con lo que muchas zonas costeras podrían quedar sumergidas bajo las aguas. Sin embargo, el efecto invernadero es un fenómeno muy complejo, en el que intervienen un gran número de factores, y resulta difícil evaluar tanto el previsible aumento en la temperatura media de la Tierra, como los efectos de éste sobre el clima.

Aún cuando no es posible cuantificar las consecuencias de éste fenómeno, la actitud más sensata es la prevención. El obtener un mayor rendimiento de la energía, así como el utilizar energías renovables, produciría una disminución del consumo de combustibles fósiles y, por lo tanto, de nuestro aporte de anhídrido carbónico a la atmósfera. Esta prevención también incluiría la reforestación, con el fin de aumentar los medios naturales de eliminación de anhídrido carbónico. En cualquier caso, lo importante es ser conscientes de cómo, en muchas ocasiones, nuestras acciones individuales tienen influencia tanto sobre la atmósfera como sobre la habitabilidad del planeta.

 

Consecuencias:Conocemos las consecuencias que podemos esperar del efecto invernadero para el próximo siglo, en caso de que no vuelva a valores más bajos:

 

    *

 

      Aumento de la temperatura media del planeta.

    *

 

      Aumento de sequías en unas zonas e inundaciones en otras.

    *

 

      Mayor frecuencia de formación de huracanes.

    *

 

      Progresivo deshielo de los casquetes polares, con la consiguiente subida de los niveles de los océanos.

    *

 

      Incremento de las precipitaciones a nivel planetario pero lloverá menos días y más torrencialmente.

    *

 

      Aumento de la cantidad de días calurosos, traducido en olas de calor.

Tarea 1

  • Energía primaria: (El consumo de energía primaria a nivel mundial durante el año 2005 fue de 11.434 Mtoe, o lo que es equivalente, 127.044 TWh, según datos de International Energy Agency, IEA),  Energía primaria àes la energía contenida en los combustibles crudos y otras formas de energía recibidas por un sistema como una entrada al sistema. El concepto se utiliza especialmente en estadística energética en el transcurso de la compilación de balances energéticos.

 

 

  • Energía final: (El consumo de energía final a nivel mundial durante el año 2005 fue de 7.912 Mtoe, o lo que es equivalente 87.911 TWh, según datos de IEA), Energía finalà La energía final es energía refinada y apta para ser utilizada en todas las  aplicaciones que demanda nuestra sociedad. Se trata de un producto valioso, que debe ser usado con la máxima eficiencia.

 

 

  • Consumo eléctrico: (El consumo eléctrico a nivel mundial durante el año 2005 fue de 16.695 TWh, según datos de IEA).

 

 

¿De que fuentes proviene la energía primaria?

 

o       carbón

o       gas

o       petróleo

o       nuclear

o       energía hidráulica

o       combustibles renovables

 

 

¿A que otros sectores, además el consumo residencial, se destina la energía en el mundo?

o       Industria y transporte

La OCDE (organizacion  para la cooperacion el desarrollo economico)

La OCDE es una organización de cooperación internacional, compuesta por 30 Estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales.

Estados mienbros:

Alemania*

 Austria*

 Bélgica*

 Canadá*

 Dinamarca*

 España*

 Estados Unidos*

 Francia*

 Grecia*

 Irlanda*

  Islandia*

 Italia*

 Luxemburgo*

 Noruega*

 Países Bajos*

 Portugal*

 Reino Unido*

 Suecia*

  Suiza*

 Turquía*

Miembros posteriores (cronología por año de admisión):

 Japón* (1964)

 Finlandia* (1969)

 Australia* (1971)

 Nueva Zelanda* (1973)

 México (1994)

  República Checa* (1995)

 Corea del Sur* (1996)

 Hungría* (1996)

 Polonia (1996)

 Eslovaquia* (2000) 

Sus principales objetivos son:

  • Promover el empleo, el crecimiento económico y la mejora de los niveles de vida en los países miembros, y asimismo mantener su estabilidad.
  • Ayudar a la expansión económica en el proceso de desarrollo tanto de los países miembros como en los ajenos a la Organización.
  • Ampliar el comercio mundial multilateral, sin criterios discriminatorios, de acuerdo con los compromisos internacionales.

 

Apartado C:

 

PAÍSES OCDE

PAÍSES NO-OCDE

Población (en millones de habitantes)

          1172

       5260

Consumo eléctrico anual (en TWh)

           9800

       6895

Consumo eléctrico anual mundial (en TWh):                      16695

Consumo eléctrico anual de una nevera (en kWh):            547,5

 

Apartado D:

Calculad cuál sería el incremento del consumo eléctrico mundial si toda la población dispusiese de una nevera.

Considerando que las familias estarían formadas por cuatro personas y cada una de esta familia poseería una nevera,  y  que los países formadores de  la OCDE no tienen ninguna,               el consumo eléctrico anual mundial aumentaría 719962,5 millones de Kwh.

 

Ahorro del agua

10 consejos para aprovechar el agua:

  • Utilizar la lavadora siempre con la carga llena.
  • Utiliza siempre el agua sobrante de las comidas y de lavar verduras como por ejemplo para regar las plantas.
  • Evita que los grifos goteen, pueden ahirrarse haste 200 litros al dia.
  • Cierra los grifos siempre que no los usen.
  • Duchate  en vez de bañarte.
  • Cierra el grifo mientras te enjabonas.
  • Instala cisternas de doble descarga y 6 litros de capacidad y arregla la cisterna si gotea.
  • Cierra el grifo mientras te enjabonas las manos, te afeites o te laves los dientes.
  • Utiliza sistemas autamaticos de riego, que sean de goteo para los arboles y arbustos.
  • Instala un circuito cerrado de depuracion que reutilice el agua.

Inundaciones de bilbao

El 26 de agosto de1983 Bilbao sufrió la mayor catástrofe meteorológica sufrida en esta región del norte; las inundaciones de Bilbao; en las cuales murieron 34 personas y 5 siguen aun desaparecidas. Todo Bilbao se vio muy afectado, las primeras infraestructuras que notaron las inundaciones fueron alas txoznas de Bilbao, Recalde… (fotos)

Causas:

Se cree que las causa del este desastre es la gota fría.

¿Qué es la gota fría?

La gota fría, término más conocido por los meteorólogos por DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos) para referirse a este fenómeno meteorológico, es una perturbación atmosférica extratropical no frontal que puede provocar precipitaciones excepcionalmente violentas e intensas durante unas horas o días, acompañada de numerosos rayos y de granizo. Afecta a superficies reducidas o de mediana escala y siguen trayectorias imprevisibles, causando grandes lluvias y fuertes vientos.

La gota fría es un fenómeno típico del Mediterráneo (ya que el contraste térmico es mayor que en otras zonas), un mar que se calienta mucho en verano, que puede llegar a estar cerca de treinta grados en zonas cercanas a la costa, pero cuando llega el otoño, suelen entrar bolsas de aire frío en capas altas, al ser más ligero el aire caliente que hay sobre el Mediterráneo asciende rápidamente, formando una gran borrasca, si en ese punto sopla viento de levante (si se forma enfrente de las costas españolas) que aporte más humedad y la empuje a tierra es cuando desata su poder, la gota fría al igual que los huracanes depende del mar para obtener su energía, por lo que los mayores vientos y las mayores lluvias suelen ser en la costa, también al igual que los huracanes, la gota fría gira pudiendo incluso a intuirse un ojo en su centro en muchas ocasiones.

Durante esos días del desastre lo bomberos estaban colapsados, dado que su principal tarea era rescatar a los ciudadanos, también colaboraron la policía, el ejercito y cientos de voluntarios, participaron un total de  6.000 personas.

Las portadas de los periódicos las llenaba un Bilbao catastrofico.

 

Consecuencias:

Las principales consecuencias de las inundaciones  las dividimos en 3 partes:

 

1- Los problemas inmediatos: Entre ellos estaban la falta de agua potable y la ausencia de alimentos, por lo que la alimentación era un grave problema.

También hubo un corte de la electricidad y otro problema también grave fueron los problemas de comunicación debido a los puentes que fueron destruidos y al corte de algunas carreteras.


2- Los problemas posteriores: Los problemas de después fueron: pérdidas materiales y económicas para muchos  es decir que muchas infraestructuras  fueron destruidos, , sobre todo en el casco viejo. Las inundaciones también destruyeron viviendas lo que provoco que una gran parte de la población quedase sin hogar.


3- La población: muchos comercios viviendas etc., quedaron irrecuperables; pero días después de las terribles riadas la mayoría de la población se incorporo tanto a sus trabajos como a  sus estudios respectivamente.

 

 

 

 

TESTIMONIOS:

  • Iñaki de La Peña:

Tenia 12 años y vivía y vivo en la peña, todos esperábamos que fuera una inundación mas, algunos coches desaparecidos, limpiar el barrio y punto, pero no… la naturaleza tenia preparada para nosotros una  sorpresa muy muy grande.

Vivíamos en el numero 37 de la calle Zamakola lindando en la parte trasera de la casa contra la ría, as estar acostumbraos a las crecidas de la ría  no pensavamos en la necesidad de abandonar nuestras casas y nos vimos encerrados esperando tras una noche de infiero notando los golpes de todo tipo de objetos daban a la estructura de la casa, vimos el amanecer mas triste y desolador posible. A mediodía fuimos evacuados de nuestra casa en helicóptero del servicio aéreo de rescate.

Los días posteriores fueron de gran solidaridad y complicidad entre todos los vecinos de nuestro barrio.

Solo tenia 12 años pero a dia de hoy lo recuerdo perfectamente.

 

 

 

  • Gontzal:

 

Pasamos la noche en el tren de La Robla, parados en la estación de Feve de Balmaseda, el tren no podía pasar hasta Bilbao, por los desprendimientos que había. Regresábamos de León, de las vacaciones con la familia, yo tendría unos 12 años. Toda la noche lloviendo, sin parar desde la tarde que llegamos a la estación, aburridos, sin saber que hacer y con poca información. Agradecimos infinitamente a la gente de la Casa del Pueblo (PSE/PSOE) que tuvieran abierto el bar más tiempo de lo habitual para atender, en la medida de lo posible a la gente del tren, que iba a tope con el regreso veraniego. Quien pudo durmió, recostado en el asiento... o como yo, que no durmió casi nada, entrando y saliendo del vagón, caminando por el andén una y otra vez con otros niños que viajaban, mojandonos o con chubasqueros, matando el rato de cualquier manera.

A la mañana siguiente Feve, hizo llegar unos autobuses de ANSA, hasta Balmaseda, que nos llevaron a nuestras casas, sorteando las no pocas dificultades que había por carretera hasta Muskiz y luego por la N-634.

Recuerdo esos día agotadores, las noticias en la tele, en la radio, los anuncios de la policía municipal sobre la potabilidad del agua y "el desastre" que se produjo en Bilbao, principalmente.

Queda para el recuerdo, de manera imborrable e indeleble.

Luego ven llover fuerte en cualquier parte (nosotros decimos, 4 gotas) y se asustan, si hubieran estado aqui...

  • Adolfo de Bilbao:

 

He visto las imágenes de El Correo y he vuelto a revivir aquellos momentos. Sé que otros pueblos de Vizcaya sufrieron los efectos de las riadas, pero a mí me impactó, sobre todo, lo que yo vi en Bilbao. ¡Cuanta destrucción! ¡Cómo quedó el Casco Viejo! De verdad, que si no fuera por esas fotos nadie creería que aquello sucedió. Pero fue real, un mal sueño que por desgracia ocurrió y se llevó por delante a treinta personas. Y qué lección solidaria aprendimos los bilbaínos. Chavales que se sumaron a las tareas de limpieza, interrumpiendo las vacaciones, porque quedaron impactados con las imágenes de las riadas. 25 años después, todo parece irreal, pero sucedió.

 

 

6.¿Qué beneficio se obtiene de recalificar unos terrenos como urbanizables a pesar de los informes de riesgo?

La mayoria  de los beneficios son economicos, y se verian  beneficiados el dueño del terreno dondde se contruyo el camping, dado que vendiendo el terreno por partes ganaria una gran cantidad de dinero; otra de las partes beneficoadas es el eyuntamiento, ya que por tener un apropiedad tenes que pagar cierta cantidad de impuestos anuales.

5.En el artículo se hace referencia a la trágica muerte de 87 personas en el camping Las Nieves de Biescas. Explica qué es lo que sucedió y si pudo ser evitable.

El camping de las nieves de Bibiesca fue vistima de unas graves inundaciones, se cobro la vida de 87 personas.

Devido a una tromente las aguas se desvrdaron y arrasaron  con el camping, se llegp a recoger una media se 160 litoros por medio cuadrado.

este suceso podria aver sido evitado, ya que un año antes la IGME (organismo que se encarga de realizar los infomes del IRD, y un ingeniero de la adminidtracion aragonesa, Emilio Perez, redactaron un informe

advirtiendo que ese luger tenia un alto riego de sufrir una catastrofe; pero  a pesar de ello el camping fue costruido.

Estas son algunas fotos de lo que kedo de dicho camping: